Grażyna SZPULAK
Działalność informacyjna biblioteki szkolnej

Gromadzenie źródeł informacji, zwiększenie efektywności informacyjnych bibliotek szkolnych, szkolenie użytkowników informacji.

WYBÓR KONSPEKTÓW LEKCJI BIBLIOTECZNYCH

• Pierwsze spotkanie z biblioteką (Józef STEFAN, Magdalena SZCZECIŃSKA)
• Uroczyste przyjęcie w poczet czytelników (Helena KOBYLAK)
• W naszej bibliotece (Anna MITAN)
• Czytelnia naszym miejscem pracy (Józefa KUDRASZEW, Danuta SŁABĘCKA, Jadwiga TOMASZEWSKA)
• Wypożyczalnia. Katalog ilustrowany (Józef PIELACHOWSKI)
• Korzystamy z katalogu alfabetycznego (Elżbieta SOBIBOROWICZ)
• Korzystamy z katalogu rzeczowego (Barbara DUKIEWICZ)
• Kartoteki w bibliotece szkolnej (Michalina JANUSIAK)
• Poznajemy budowę książki (Krystyna POGODZIŃSKA)
• Dokumenty gromadzone w bibliotece (Bożena KRAWCZYKOWSKA)
• Książki popularnonaukowe w naszej bibliotece (Jan KIDA)
• Wydawnictwa informacji bezpośredniej (Stanisława ARKUSZYŃSKA)
• Wydawnictwa informacji na określony temat w książkach i czasopismach oraz redagowanie notatki (Anna NOWACKA)
• Uczymy się korzystać z encyklopedii (Mirosława WOŹNIAKOWSKA)

Maria KRAJEWSKA
Pasja Wojciecha Dworczyka

O niezwykłych podróżach znanego pisarza i geografa.

Maria MALCZUK
Jeleniogórskie szkolne centrum dydaktyczne

Kompleksy budynków, plany centrum, magazyny.

Wydawnictwa Szkolne i pedagogiczne polecają

Elżbieta KOWALEWSKA
Aktywność ucznia jako czytelnika w szkole i poza szkołą

Korelacje między korzystaniem z zasobów biblioteki publicznej i szkolnej.

Przepisy prawne

Rozporządzenie MEN w sprawie określenia rodzajów szkół i placówek.

Barbara JACHIMCZAK
Odejść w tło. Montaż poetycko-muzyczny

Scenariusz poświęcony życiu i twórczości Kazimiery Iłłakowiczówny.

Lidia LEKSOWSKA, Iwona SUPRONOWICZ
Wielkanocne obyczaje. Scenariusz

O tradycji Wielkanocy opowiadają m.in. wiersze W. Badalskiej, E. Skarżyńskiej.

Grażyna FOLGA
Wieczór poezji o wiośnie

Cel imprezy to rozwijanie zainteresowań młodzieży poezją i muzyką poważną. Scenariusz wykorzystuje liryki m.in. L. Mecha, W. Michalskiego, H. Łochockiej.

Nasza Sonda. Skąd biorę pieniądze?

W sprawie finansowania biblioteki szkolnej - Elżbieta Komassa i Anna Strączek.

Stefania PICHET
Praca samokształceniowa i umysłowa oparta na dokumencie bibliotecznym. Konspekt lekcji dla kl. II zasadniczej szkoły zawodowej

Celem lekcji jest zapoznanie uczniów ze sposobami samodzielnego uczenia się i uświadomienie im znaczenia samodzielnej pracy umysłowej.

Z prac Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich

Sprawozdanie ze zgromadzenie członków towarzystwa z dnia 16 stycznia 1993 r. w Warszawie.

Wkładka: Spis treści rocznika 1992