Renata BIBIK
Wywiad diagnostyczny z rodzicem ucznia
¦wiadomo¶æ nauczyciela, jak wa¿n± rolê pe³ni± jego umiejêtno¶ci diagnostyczne, z pewno¶ci± u³atwi kontakt z rodzicem w ka¿dym obszarze wspó³pracy, z czego wynikaæ bêd± niew±tpliwie korzy¶ci dla ucznia
Kinga MUSIALSKA
Szachy w szkole podstawowej
Zajêcia szachowe mog± staæ siê wa¿n± form± zajêæ pozalekcyjnych i istotnym ¼ród³em wszechstronnego rozwoju ucznia. Prowadzeniem ich mo¿e zaj±æ siê ka¿dy wychowawca, nauczyciel czy pedagog, który umie graæ w szachy.
Wies³awa TOMCZYK
Rola edukacji humanistycznej
Polonista to nie tylko nauczyciel jêzyka polskiego, zw³aszcza gdy kultura s³owa pisanego uleg³a wszêdobylskiej cywilizacji obrazu. Rol± polonisty jest przygotowanie uczniów do uczestnictwa w kulturze.
Julian Piotr SAWIÑSKI
Jak zbli¿yæ siê do neurodydaktyki?
Scenariusz szkolenia nauczycieli nt. istoty i znaczenia neurodydaktyki dla uczenia siê, doskonalenia i pracy nad sob±.
Beata RECHNIO-KO£ODZIEJ
Ankieta biblioteczna dla nauczycieli
Ankietê opracowano w celu zdiagnozowania pracy szkolnej biblioteki. Rzetelne odpowiedzi respondentów pozwol± na wprowadzenie niezbêdnych modyfikacji i podniesienie jako¶ci pracy szko³y w tym obszarze.
Beata RECHNIO-KO£ODZIEJ
Zdolno¶ci twórcze uczniów - jak je wspieraæ?
Praca z uczniem zdolnym to przyjemno¶æ, rado¶æ i satysfakcja dla nauczyciela. Warunki ku temu mo¿e stworzyæ szko³a, w której uczeñ ma chêci do dzia³ania, stawia pytania i otrzymuje odpowiedzi, ma poczucie wiêzi spo³ecznej, a jego wytrwa³o¶æ i zaanga¿owanie s± doceniane.
Bogumi³a GUL
W¶ród mieszkañców Stumilowego Lasu
Scenariusz zajêæ dla klasy III aktywizuj±cy ró¿norodne inteligencje.
Beata RECHNIO-KO£ODZIEJ
Stymulowanie twórczej aktywno¶ci dziecka
Przyk³ady æwiczeñ i sposobów realizacji wybranych zagadnieñ w pracy z dzieckiem w m³odszym wieku szkolnym.
Agata ¦LIWICKA, Jolanta ¦WI¡TEK-GRUSZKA
Praca z uczniem zdolnym
Zestawienie bibliograficzne na temat metod kszta³cenia stymuluj±cego rozwijanie uzdolnieñ.
Beata RECHNIO-KO£ODZIEJ
Uczyæ skutecznie
Stworzenie optymalnych warunków dla twórczej aktywno¶ci uczniów, rodziców i nauczycieli, modyfikowanie i doskonalenie warsztatu pracy pedagogicznej uwzglêdniaj±cej indywidualne potrzeby wychowanków pozwoli nam uczyæ i wychowywaæ skutecznie.
Teofil DZIEKAN
¯ycie szko³y - szko³± ¿ycia (odc. 23)
Godzinê wychowawcz± zdominowa³ temat mi³o¶ci...
Ponadto w numerze:
- Szczerze - czyli miejsce na emocje ubrane w s³owa. Ka¿dy z Czytelników "WdS" mo¿e staæ siê autorem tej rubryki. W numerze styczniowym: refleksje na temat szkó³ prywatnych;
- Napisz do swojego dyrektora - czyli kolejny list w naszym cyklu;
- Z forów internetowych - czyli burza mózgów wokó³ wieku emerytalnego nauczycieli oraz nauczycieli w wieku emerytalnym;
- Kilka zdañ pod rozwagê - czyli sentencje i "z³ote my¶li";
- Bez komentarza - czyli przegl±d informacji i relacji na temat polskiej o¶wiaty;
- Kwiatki polskie - czyli przyk³ady spontanicznej twórczo¶ci jêzykowej naszych uczniów.
 kup ten numer w naszym sklepie
|
