Bogumiła STANIÓW
Biblioteki szkolne w Polsce - dok±d
zmierzamy?
Referat przygotowany na konferencję Centrum informacyjne -
przyszłości± polskiej szkoły. Autorka przedstawia główne modele współczesnych bibliotek szkolnych, które powinny służyć
wyznaczeniu modelowych rozwi±zań dla bibliotek w polskich szkołach. Niestety wci±ż
brakuje nam odpowiednich regulacji prawnych, standardów dla bibliotek
szkolnych, nie ma w kwestii bibliotek wypracowanego stanowiska środowiska
nauczycieli bibliotekarzy.
Anna KRAWCZUK, Zdzisław BABICZ
Zarz±dzanie informacj± w Szkolnym Centrum Informacji
Referat przygotowany na konferencję Centrum informacyjne -
przyszłości± polskiej szkoły. Oczekiwania wobec bibliotek
traktowanych jako Szkolne Centrum Informacji i wobec nauczycieli bibliotekarzy,
funkcje tego rodzaju placówek.
Anna TOMCZYK-CHURSKA
Metody pracy w centrum medialnym na przykładzie biblioteki
Gimnazjum Akademickiego w Toruniu
Referat przygotowany na konferencję Centrum informacyjne -
przyszłości± polskiej szkoły.
"W tej bibliotece rozmawiaj± wszyscy ze wszystkimi. Rozmawia
się w czasie rzeczywistym i posługuj±c się elektronik±. Rozmawia się o
przeczytanych ksi±żkach, o artykułach w prasie, o spektaklach teatralnych.
Wspólnie słucha się muzyki i ogl±da filmy. Bywaj± tu uczniowie różnych klas i z
różnych roczników, absolwenci, nauczyciele, goście. Z każdym można porozmawiać,
każdego można zapytać, poprosić o pomoc, do każdego można wysłać SMS lub e-mail, złożyć urodzinowe życzenia osobiście. Można ogl±dać
film ze zbiorów biblioteki, "zadany przez nauczyciela" lub przyniesiony z domu.
Można film "nakręcić" lub zrobić pami±tkowe fotografie. W tej bibliotece nie
obowi±zuje cisza. Jeżeli ktoś jej potrzebuje, znajdzie
się dla niego cichy k±cik" (frag. art.)
Ewa KAWOŃCZYK
Bariery przy tworzeniu szkolnego centrum informacji.
Refleksje dyrektora szkoły ponadgimnazjalnej
Referat przygotowany na konferencję Centrum informacyjne -
przyszłości± polskiej szkoły. Biblioteka w Suchej Beskidzkiej
radykalnie się zmieniła. Szkolne Centrum Informacji i Planowania Kariery
Zawodowej, pracownie komputerowe, serwer sieciowy przecz± stereotypowi
biblioteki jako "składnicy ksi±żek". Istniej± jednak czynniki hamuj±ce tego
typu rozwój. Jak się z nimi uporać?
Marzena SZAFIŃSKA-CHADAŁA
Biblioteka szkolna jako centrum informacyjne (zestawienie
bibliograficzne w wyborze)
Dorota KOWALCZYK, Barbara GÓRSKA
Program edukacji czytelniczej i medialnej dla klas I-III
Interesuj±cy materiał dla nauczycieli nauczania
zintegrowanego. Głównym celem programu jest przygotowanie młodszych uczniów do
świadomego korzystania z biblioteki i ksi±żki. Na pocz±tkowym etapie
kształcenia treści edukacji czytelniczej i medialnej można ł±czyć i realizować
z treściami edukacji polonistycznej, plastycznej, muzycznej i środowiskowej. W
tym przypadku koordynatorem zintegrowanej ścieżki edukacyjnej jest bibliotekarz,
z którym współpracuje grono pedagogiczne. Realizacja programu odbywa się w
ramach zajęć dydaktyczno-wychowawczych, lekcji w bibliotece, imprez i
uroczystości szkolnych, spotkań z rodzicami, wycieczek np. do teatru czy redakcji
czasopisma. Program zakłada m.in. cykl lekcji bibliotecznych, wycieczki do
bibliotek i księgarni, wyjścia do teatru i kina, prace na rzecz biblioteki a
także zajęcia otwarte dla rodziców.
Mirosława KOŁEK, Monika PASZKOWICZ
Ratujmy baśń! (rozważania na marginesie akcji "Cała Polska czyta dzieciom")
Dlaczego Baśnie z 1001 nocy,
Alicja w Krainie Czarów, czy Dziadek do orzechów trac± popularność? W
jaki sposób temu zapobiec? Apel do dorosłych: czytajmy dzieciom baśnie!
Alicja MACIEJEWSKA
Pomysły na nagłe zastępstwo
Kilka prostych ćwiczeń służy integracji grupy, poznaniu samego
siebie, kształtuje umiejętność komunikowania się i rozwija myślenie twórcze.
Zachęta do przedstawiania własnych pomysłów na nagłe zastępstwa
Anna LECH, Ewa GRUDNIEWSKA
Baśniowe igraszki. Scenariusz festynu integracyjnego
Zabawa składa się głównie z zagadek tematycznych zwi±zanych z
treści± znanych baśni. Dzieci maj± możliwość wykazania się umiejętnościami
plastycznymi i konstrukcyjnymi.
Anna KASSOLIK
Edukacja europejska inaczej, czyli Księga Bajek
Księga Bajek jest efektem cyklu spotkań, w czasie
których nauczyciel bibliotekarz czytał uczniom znane europejskie bajki.
Wprowadzeniem do lektury była rozmowa na temat kraju, ż którego pochodzi
przedstawiana historia.
Ewa PROCKA
Jak powstała ksi±żka?
Konspekt z zajęć otwartych z edukacji czytelniczej i medialnej
nie tylko przybliża uczniom historię ksi±żki, ale także daje możliwość
wykazania się zdolnościami plastycznymi.
Barbara PRZYBYLSKA
Pożegnanie z bibliotek±. Scenariusz turnieju dla klas VI
Konkurs zorganizowano na kanwie popularnych teleturniejów.
Uczestnicy musz± się wykazać pomysłowości±, sprytem, a przede wszystkim
znajomości± lektur.
Celina ORZECHOWSKA, Grażyna KUZYKA
Technika pracy umysłowej. Scenariusz lekcji
Lekcja przeznaczona dla uczniów szkół średnich omawia główne
techniki uczenia się, zasady sporz±dzania dobrych notatek i sposoby na szybsze
zapamiętanie materiału.
Iwona DROZD, Beata KOLIŃSKA
Z polszczyzn± na co dzień.
Szkolny konkurs językowy w szkole ponadgimnazjalnej
Konkurs sprawdza kulturę języka polskiego, umiejętność
korzystania ze słowników, znajomość zasad pisowni.
Elżbieta ŁODEJ, Elżbieta GUCWA
Konkurs znajomości "Władcy Lewawu"
Doroty Terakowskiej
Krzyżówka, opowiadanie, pytania konkursowe s± gotowe do
skopiowania i rozdania uczniom.
Anna ZELER
Rok Gombrowiczowski. Propozycja wystawy
Na wystawie powinny się znaleźć dzieła Gombrowicza i monografie o
nim. Omówienie najważniejszych prac poświęconych autorowi Ferdydurke.
Alina BISKUP
Niezwykła podróż. Inscenizacja na pożegnanie roku
szkolnego
Scenariusz wykorzystuje teksty z ksi±żki Eugeniusza Królickiego Anegdoty
o dzieciach średnich i starszych. Został tak pomyślany, że łatwo można go
zmodyfikować, dodać do niego nowe scenki, wzbogacić o nowe postacie.
Anna ZELER
Europejskie sentencje o przyjaźni. Projekt wystawy
Cytaty ukazuj± historyczny aspekt pojawiania się motywu przyjaźni
w literaturze europejskiej (od Platona do ks. Jana Twardowskiego).
Adrianna GROCHALA-KOPEĆ
Harry Potter i "Zakon Feniksa". Konkurs czytelniczy
Konkurs powinien zadowolić miłośników małego (coraz starszego)
czarodzieja. Znalazło się w nim 60 pytań opublikowanych w postaci gotowej do
rozdania uczniom.
Barbara Wanda JACHIMCZAK
Po ten kwiat paproci. Scenariusz słowno-muzyczny
Scenariusz przeznaczony dla uczniów gimnazjum na zakończenie roku
szkolnego omawia m.in. dawne wierzenia i przes±dy zwi±zane z noc± świętojańsk±.
Kolejny raport naszego tajnego współpracownika
(TW), który ulokowany w Sejmie (zwanym też Wysok± Izb± - WI) rejestruje
wypowiedzi posłów, w których pojawiło się słowo "biblioteka". Tym razem
minister Łybacka obiecuje powstanie wielofunkcyjnych centrów edukacji ustawodawczej
jako alternatyw dla likwidowanych szkół.
Krystyna MAŁECKA
Trzecioklasistów portret własny. Scenariusz uroczystości
zakończenia gimnazjum
Autorami scenariusza s± właściwie wszyscy trzecioklasiści, którzy
podczas jego tworzenia maj± okazję wykazać się umiejętnościami recytatorskimi,
plastycznymi, aktorskimi, muzycznymi i informatycznymi.
Agata BANET
Ekslibris - znak własnościowy ksi±żki. Konspekt lekcji w
gimnazjum
Metodami aktywizuj±cymi można zapoznać uczniów z histori±,
funkcj± i znaczeniem ekslibrisów.
Elżbieta BANASZCZYK, Alicja STOBIECKA
Ekslibrisy bibliotek
Szkoła Podstawowa nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim zorganizowała
konkurs na ekslibris swojej biblioteki.
Z cyklu "Co robi±?"
Violetta KLUGOWSKA, Agnieszka TYLOCH, Jolanta CZYŻEWSKA
Współpracujemy z nauczycielk± sztuki
Współpraca obejmuje m.in. organizację wystaw o różnorodnej
tematyce, przeprowadzenie konkursów zwi±zanych z realizacj± programu grafika
komputerowa oraz z ksi±żk± i bibliotek±.
Wiersze, fraszki, opowiadania na temat rodzinnego miasta zostały
zebrane w tomik Strofy znad Bzury.
Na okładce: Bohumil Hrabal |