Czytaj ksi��ki codziennie - koniecznie!
Propozycja lekcji bibliotecznej dla klas IV-VI

 

Cele lekcji:


- poznanie nowo�ci bibliotecznych,
- rozbudzanie zami�owania do czytania ksi��ek,
- kszta�towanie nawyku korzystania z biblioteki szkolnej.

�rodki dydaktyczne: nowo�ci ksi��kowe, logo akcji "Ca�a Polska czyta dzieciom", diagramy krzy��wki; do scenki - pud�o kartonowe (atrapa telewizora), gazeta.

 

Tok lekcji

I
Wprowadzenie

1. Przygotowana wcze�niej przez wybranych uczni�w inscenizacja znanej z telewizji reklamy promuj�cej akcj� "Ca�a Polska czyta dzieciom" ("Tato, a ty umiesz czyta�?").
2. Prezentacja logo akcji "Ca�a Polska czyta dzieciom".
3. Dyskusja o celach i metodach realizacji akcji oraz w�asnych do�wiadczeniach uczni�w.

II
Rozwi�zywanie w grupach krzy��wki zwi�zanej z popularnymi obecnie ksi��kami dla m�odzie�y. Wyja�nienie znaczenia has�a krzy��wki.

1. Powie�� Tolkiena.
2. Brat Mateuszka Okularnika.
3. Autorka powie�ci J�zyk Trolli.
4. Szko�a Harry`ego Pottera.
5. Prymus z klasy Miko�ajka.
6. Seria Monstrrrualna ..
7. Komiksowy kot.
8. Upiorny hrabia z Serii niefortunnych zdarze�.
9. Tytu�owy Koszmarny bohater.
10. Magiczna kraina C.S. Lewisa.

 

 

 

H

O

B

B

I

T

 

G

�

U

P

E

K

 

 

 

 

 

M

U

S

I

E

R

O

W

I

C

Z

H

O

G

W

A

R

T

 

 

 

 

 

 

 

 

A

N

A

N

I

A

S

Z

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E

R

U

D

Y

C

J

A

 

G

A

R

F

I

E

L

D

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O

L

A

F

 

 

 

 

 

 

 

K

A

R

O

L

E

K

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N

A

R

N

I

A

 

 

 

 

 

 

Odpowiedzi: 1. Hobbit, 2. G�upek, 3. Musierowicz, 4. Hogwart, 5. Ananiasz, 6. erudycja, 7. Garfield, 8. Olaf, 9. Karolek, 10. Narnia. Has�o: Bestseller.

III
Zaprezentowanie przez nauczyciela umieszczonych na specjalnie przygotowanej wystawce nowo�ci bibliotecznych. Kr�tkie om�wienie problematyki, pokazanie ilustracji, odczytanie wybranych kr�tkich fragment�w. Aby zach�ci� uczni�w do si�gni�cia po nowo�ci, warto r�wnie� pos�u�y� si� metod� "book-talking" (przyk�ady jej wykorzystania znale�� mo�na w "Bibliotece w Szkole" nr 5/2002 i nr 10/2004).
Zapisanie w zeszytach autor�w i tytu��w przedstawianych ksi��ek.

IV
Praca w grupach - przygotowanie adresowanych do m�odzie�y reklam telewizyjnych propaguj�cych akcj� "Czytaj ksi��ki codziennie - koniecznie!".

V
Inscenizacja i om�wienie reklam przygotowanych przez poszczeg�lne grupy.

Zadanie domowe:
Napisz opowiadanie (na dowolny temat), w kt�rym umie�cisz jak najwi�cej tytu��w ksi��ek prezentowanych podczas lekcji.

Dorota BIELAWSKA
 Strzegom,
Szko�a Podstawowa nr 4