PERSPEKTYWY I INNOWACJE

Mirosława BOGACZ
Traktuj±c wyobraźnię poważnie

Który z uczniów nosi zegarek? Żaden?
To zrozumiałe, przecież zegarek to urz±dzenie
jednofunkcyjne. Tym jednym pytaniem profesor
Ken Robinson wykreśla granicę pokoleniow±.
W artykule kilka przykładów niestereotypowego
spojrzenia na potrzeby współczesnego ucznia.

Dariusz KWIECIEŃ
Prawie wszystko o czytniku e-booków

Czyli o pozytywnych i negatywnych stronach
czytników oraz proponowanym zastosowaniu
czytnika w szkolnym centrum informacji.

ARKANA WARSZTATU

Hanna BASAJ
Utwórz własne PearlTrees

Za pomoc± drzewa linków można prezentować
strony zawieraj±ce bibliotekarskie zasoby edukacyjne,
polecać na blogu ciekawe artykuły i dzielić się zainteresowaniami.

Hanna BASAJ
Mój własny e-book w sieci

Publikacje uczniów w formie e-booka można osadzić na stronie
internetowej lub na bibliotecznym blogu.

Bożena BORYCZKA
E-ksi±żeczki. Pomysł na pracę z czytelnikiem

Proste aplikacje Storybird i StoryJumper pozwalaj± na uzyskanie
ciekawych efektów pracy z dziećmi.

Hanna BASAJ
Warto poznać Scoop.it!

Bezpłatny serwis do gromadzenia i porz±dkowania stron WWW,
polecany nauczycielom bibliotekarzom i uczniom poszukuj±cym informacji.

Z DO¦WIADCZEŃ/Z BIBLIOTEK

Katarzyna CHOJNACKA, Agnieszka KOŁODZIEJEK
Z poezj± za pan brat.
Spotkania z poezj± w nietypowych dekoracjach

Uczniowie gimnazjum rozwijaj± talenty aktorskie, rozmawiaj± o poezji
i prezentuj± własn± twórczość.

Jolanta PYTEL
Norweska międzykulturowa biblioteka szkolna w akcji!

Doświadczenia zdobyte podczas realizacji projektu Comenius.
Nacisk na praktykę, realizację projektów i promocję radości
czytania to priorytety w pracy bibliotekarzy norweskich.

SCENARIUSZE I PROJEKTY

Danuta SALAMON
Taki to mroczny czas.
Synteza historycznoliteracka z multimedialnym wspomaganiem.

Scenariusz lekcji poświęconej literaturze wojennej w III klasie gimnazjum.

PRZEDSTAWIAMY SCI

Teresa PROKOWSKA
Szkolne centrum informacyjne
Biblioteka Szkoły Podstawowej nr 1
- Miejskiego Zespołu Szkół nr 2 w Bolesławcu

Warte naśladowania różnorodne formy aktywizowania uczniów.

Anna SZELˇG
Biblioteki szkolne w Austrii

KRÓTKO

Rozanna BOGACZ
Żywa biblioteka w bibliotece szkolnej?

W szkołach odbywaj± się spotkania z innymi kulturami w ramach programu
AIESEC, wizyty młodzieży z Izraela, odwiedziny niepełnosprawnych rodziców...
Przełamywanie stereotypów ma na celu "żywa biblioteka". A gdyby zorganizować
j± w bibliotece szkoły ponadgimnazjalnej?

kup ten numer w naszym sklepie