|
Dla w�asnego u�ytku szko�y oraz do sprawozda� dla Fundacji, proponujemy okresowe rejestrowanie (raz w miesi�cu lub
raz w semestrze) przez wychowawc�w i bibliotekarzy szkolnych nast�puj�cych informacji, podaj�c - tam, gdzie to ma sens -
oceny w skali 0 do 5 (5 oznacza maksymalne nat�enie danego zjawiska lub najwy�szy jego poziom, za� 0 - jego
niewyst�powanie lub najni�szy poziom).
Wychowawca:
Tytu�y ksi��ek przeczytanych w klasie w okresie obj�tym ocen�;
�rednia ocen w klasie;
Poziom wypowiedzi ustnych i dyskusji w klasie;
Poziom prac pisemnych;
Zachowanie i atmosfera w klasie: w skali od 0 do 5 (nat�enie zjawiska)
- wzajemny szacunek i sympatia
- kulturalny j�zyk
- wi� z nauczycielem
- humor,
- wsp�praca,
- kulturalne zachowanie
- arogancki stosunek do nauczyciela,
- k��tnie, rywalizacja,
- kliki
- przemoc
- inne
Dyscyplina:
- liczba sp�nie�
- liczba absencji nieusprawiedliwionych
- liczba zachowa� (jakich?) wymagaj�cych �agodnej interwencji nauczyciela
- liczba zachowa� (jakich?) wymagaj�cych ostrej interwencji nauczyciela
- liczba gro�nych zachowa� uczni�w, wymagaj�cych interwencji dyrekcji;
- brak prac domowych
- brak zeszyt�w lub innych niezb�dnych pomocy
- inne
Stopie� zaanga�owania rodzic�w w czytanie dzieciom;
Stopie� zaanga�owania rodzic�w w sprawy nauki i dyscypliny;
Opis stanu wyj�ciowego, aktualnego, kierunek zmian - .......................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Opis obserwowanych problem�w zwi�zanych z g�o�nym czytaniem (np. organizacyjnych, zwi�zanych z koncentracj�,
zachowaniem, z wyborem/dost�pno�ci� ksi��ek itd.)
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Uwagi, obserwacje. ...............................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
Bibliotekarz:
Liczba uczni�w wypo�yczaj�cych ksi��ki ( liczbowo oraz % w stosunku do liczebno�ci ca�ej szko�y);
Ile ksi��ek miesi�cznie wypo�ycza �rednio jeden ucze� (ile wypo�ycza najlepszy czytelnik szko�y);
Jakie ksi��ki s� najcz�ciej wypo�yczane (rodzaj, tytu�y).....................
...............................................................................................................
Jakie problemy odnotowuje biblioteka....................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Uwagi, obserwacje..................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
Pa�stwa propozycje w sprawie ulepszenia arkusza ewaluacyjnego b�d� mile widziane.
Powr�t
|
