Biblioteka w szkole Biblioteka w szkole
Szukaj: 
Aktualny numer 10/08
Konkurs WWW
Najnowszy laureat
Informacje o konkursie
Kryteria oceny
Czego unikać?
Zgłoszone witryny
Poprzedni laureaci
  biblioteki szkolne
  biblioteki pedagogiczne
  inne witryny o tematyce bibliotecznej
Kontakt, zgłoszenia
Stopka redakcyjna
KONTAKT
"Biblioteka w szkole"
00-950 Warszawa
skr. pocztowa 109
bibliotekawszkole@sukurs.edu.pl
tel./fax 0-22 832 36 12
tel. 832 36 11
Pokaż swoją dobrą stronę - kryteria oceny

Czym kierujemy się wyróżniając witryny internetowe bibliotek szkolnych i pedagogicznych?

logo konkursu

Dokonując oceny witryn internetowych bibliotek szkolnych i pedagogicznych pamiętamy, że z reguły są one wykonywane nie przez profesjonalistów-informatyków, lecz amatorów- bibliotekarzy, często kosztem ich prywatnego czasu. Dlatego nie szukamy na bibliotecznych stronach www najnowszych rozwiązań, internetowych nowinek, modnych trendów. Trudno też jednoznacznie oceniać estetykę. Dlatego skupiamy się na następujących aspektach:

Obszar Pytania
Informacje
  • Ile czytelnik biblioteki (pamiętając o jego wieku) z witryny dowie się o bibliotece:
    • jej godzinach otwarcia oraz adresie, biblioteki / szkoły - czy łatwo te informacje odszukać?
    • zbiorach
    • innej ofercie (np. ksero)
    • działalności, aktualnych wydarzeniach
    • katalogi, lektury on-line, zestawienia bibliograficzne
      zestaw linków - czy odpowiedni dla czytelnika
  • Co potencjalny gość witryny może ciekawego podpatrzeć, wykorzystać? (materiały przydatne dla uczniów, rodziców, nauczycieli, innych bibliotekarzy... - konspekty, scenariusze, dające "natchnienie" informacje o akcjach, imprezach prowadzonych w bibliotece)
Edukacja
  • Czy witryna oddziałuje na czytelnika pedagogicznie - a wręcz wychowawczo?
  • Czego może się czytelnik nauczyć, dowiedzieć? (umiejętności, wiadomości, przydatne informacje, wskazówki - np. ułatwiające poszukiwanie danych).
  • Do czego czytelnik jest zachęcany? (polecane książki, praca społeczna, czytelnictwo, edukacyjna i wychowawcza funkcja konkursów i innych imprez - czy ma odbicie na witrynie; promowanie tych uczniów, którzy się udzielają, którym się coś chce).
  • Interaktywność - czy czytelnicy mają udział w tworzeniu witryny (np. jako webmajsterzy, goście wpisujący się do księgi, wypełniający wartościowe ankiety, formularze).
Technika i estetyka
  • Poprawność, szybkość, z jaką witryna się otwiera.
  • Prosta, logiczna nawigacja.
  • Dostosowanie do różnych wersji przeglądarek, różnej wielkości monitorów.
  • Nie przeładowanie nadmierną ilością ozdobników; wystarczająca ilość elementów graficznych- równowaga między formą a treścią.
  • Właściwie dobrane efekty edytorskie (czytelny krój czcionki, niezbędny kontrast między kolorem czcionki i tła, brak podkreśleń sugerujących iż są odnośnikami do stron itp.).
  • Informacje o dacie ostatniej aktualizacji; jak często witryna jest aktualizowana?
  • Zrozumiały, poprawny język, słownictwo dostosowane do potencjalnego czytelnika biblioteki; komunikatywność.
Oryginalność
  • Oddanie klimatu biblioteki.
  • Oryginalne elementy graficzne - zdjęcia niosące konkretną treść (przedstawiające bibliotekę i jej czytelników); logo, exlibris.
  • Nowatorskie pomysły i rozwiązania, kreatywność.

- W ciągu jednego roku ocenie przez jurorów witryna może być poddana tylko jeden raz. (Chyba, że zostaną dokonane na niej istotne zmiany i trzech jurorów zaproponuje, by ponownie poddać ją głosowaniu).

- Biblioteka szkolna, lub pedagogiczna, której witryna internetowa uzyskała wyróżnienie nie może ponownie brać udziału w konkursie, nawet, jeśli strona internetowa lub/i jej adres uległ zmianie.

(W opracowaniu kryteriów czynny udział mieli:
Teresa Prokowska, Danuta Krok, Aleksandra Stronka, Marta Dudek, Gabriela Bonk oraz Juliusz Wasilewski).