Plan rozwoju zawodowego nauczyciela bibliotekarza Janiny Guniewicz

Back Powrót

Plan rozwoju zawodowego Janiny Guniewicz, nauczyciela-bibliotekarza w Centrum Kształcenia Ustawicznego w Grudziądzu, ubiegającej się o awans na stopień zawodowy nauczyciela mianowanego za okres stażu od 1.09.2000 r. do 31.05.2002 r.

Lp	Zadania	Formy realizacji	Termin
1.	Poznanie procedury awansu zawodowego	analiza przepisów prawa oświatowego, złożenie wniosku	sierpień/wrzesień 2000 r.
2.	Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu	rozmowa, ustalenie zasad współpracy	wrzesień 2000 r.
3.	Napisanie planu rozwoju zawodowego	współpraca z opiekunem stażu	wrzesień/paÄ˝dziernik 2000 r.
4.	Poznanie zasad funkcjonowania szkoły i biblioteki	analiza regulaminów, statutu, planu wychowawczego, dydaktycznego szkoły, ustawy o bibliotekach; analiza własnych umiejętności	szczególnie wrzesień, cały okres stażu
5.	Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podst. funkcji i wynikających z nich zadań	opieka nad Samorządem Uczniowskim; udział w pracach komisji powołanych przez dyrektora	cały okres stażu
6.	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju	gromadzenie dokumentów (scenariuszy konkursów, lekcji bibliotecznych i in..)	cały okres stażu
7.	Udział w spotkaniach konsultacyjnych z opiekunem stażu lub dyrektorem	rozmowa, wymiana spostrzeżeń, doświadczeń	cały okres stażu
8.	Poznawanie przepisów prawa związanych z systemem oświaty, reformą	analiza przede wszystkim "Dziennika Urzędowego", "Głosu Nauczycielskiego"; gromadzenie notatek	cały okres stażu
9.	Prowadzenie zajęć z edukacji czytelniczej i medialnej	lekcje biblioteczne prowadzone samodzielnie oraz w obecności opiekuna; oprac. konspektów	cały okres stażu
10.	Obserwacja w/w zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu	uczestniczenie w lekcjach i ich omawianie	cały okres stażu
11.	Inspirowanie uczniów do rozwoju zainteresowań, propagowanie czytelnictwa	lekcje biblioteczne, konkursy, wystawki, rozmowy indywidualne	cały okres stażu
12.	Organizowanie warsztatu informacyjnego biblioteki	prowadzenie kartoteki zagadnieniowej, modyfikacja opisów katalogowych, gromadzenie i sporządzanie zestawień bibliograficznych,	cały okres stażu w zależności od potrzeb
13.	Kultywowanie tradycji związanych z patronem szkoły	wyodrębnienie działu "Patron", pomoc w organizacji konkursów, gromadzenie materiałów	styczeń 2001, cały okres stażu
14.	Biblioteka Ä˝ródłem wiedzy o regionie	utworzenie działu "Regionalia", prowadzenie teczki wycinków prasowych, bibliografowanie artykułów	jesień 2000 r., cały okres stażu
15.	Współpraca ze środowiskiem	współpraca z miejscowym oddziałem PTH - konsultacje odnośnie gromadzonych mat. o regionie i patronie szkoły	jesień 2000 r., cały okres stażu
16.	Pełnienie roli wychowawcy	zapoznanie z programem wychowawczym szkoły, prowadzenie teczki wychowawcy	wrzesień 2000 r., cały okres stażu
17.	Współpraca z nauczycielami - pomoc w realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych oraz w podnoszeniu kwalifikacji	wyszukiwanie scenariuszy i innych materiałów; konsultacje odnośnie zakupów i innych podejmowanych działań; dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem	cały okres stażu
18.	Doskonalenie warsztatu i metod pracy; uzyskiwanie dodatkowych kwalifikacji	udział w konferencjach metodycznych, kursach; współpraca z bibliotekami na terenie miasta	cały okres stażu
19.	Wykorzystanie w pracy technologii komputerowej	praca z programem MOL, wykorzystanie własnego komputera przy opracowaniu pomocy dydaktycznych, plakatów informacyjnych	cały okres stażu
20.	Samokształcenie	studiowanie literatury (książki, czasopisma) z zakresu bibliotekoznawstwa, pedagogiki, psychologii, dydaktyki	cały okres stażu
21.	Analizowanie własnych zadań	autoanaliza, ocena skuteczności podejmowanych działań, dokonywanie korekt	cały okres stażu
22.	Przedstawienie dyrektorowi sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego	opis realizacji planu rozwoju zawodowego	maj 2002 r.
23.	Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego oraz dokumentacji	teczka z dokumentacją	14 dni po zakończeniu stażu